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arteùNell'ambito dell’Ampliamento dell’Offerta Formativa proposto annualmente ai nostri ragazzi, il Dipartimento di Arte e immagine, in linea con i valori condivisi in occasione della recente adesione al Progetto Erasmus, ha tenuto un laboratorio con le classi prime. I ragazzi hanno tradotto, in un doppio passaggio, parole che appartengono alle tradizioni di nazioni europee vicine a noi, eppure per certi versi, distanti. Il doppio passaggio consiste nel tradurre prima nella nostra lingua e poi, in un'immagine che contiene visivamente il significato di quella parola. Si sono, così, "avvicinati" a queste tradizioni, a questi mondi, con il linguaggio visivo del disegno e imparando la tecnica dell'acquerello. Per viaggiare, per vivere mondi nuovi e nuove emozioni.

arteAnche quest'anno in modalità di didattica digitale integrata, alcune classi terze durante le lezioni di disegno e storia dell'arte e dopo un'attenta analisi dei movimenti d'avanguardia, hanno realizzato una vasta produzione grafica e digitale nello stile degli artisti affrontati e scelto temi con elevato valore civile, favolistico, surreale.

PHOTO 2021 06 09 11 50 04Grandissimo l'entusiasmo  con cui  i ragazzi delle classi prime e seconde del nostro istituto hanno risposto alle iniziative del progetto MIBCAT- Poli di Biblioteche scolastiche per la promozione del libro e della lettura, della cui rete la nostra scuola fa parte. Se i ragazzi delle classi prime sono tutti registrati sulla piattaforma MLOL, in modo da poter accedere ad una biblioteca on-line e usufruire di un libro  in prestito ogni quindici giorni, un gruppetto di ragazzi delle seconde classi è stato coinvolto nell'incontro con lo scrittore Andrea Franzoso, autore del testo #Disobbediente! Essere onesti è la vera rivoluzione.  I ragazzi sono stati partecipi di  una storia autobiografica  di un comune uomo onesto che non volge lo sguardo dall'altra parte, ma trova il coraggio e la forza di lottare per un’ideale più grande: il Bene comune che antepone al bene personale. Una lezione di etica e di coraggio che ci auguriamo possa essere di esempio nelle piccole e grandi situazioni che ciascuno dei nostri ragazzi si troverà ad affrontare lungo il proprio cammino. Franzoso è stato appassionato e coinvolgente in presenza come su carta, ha risposto con grinta e semplicità alle loro interessanti domande e ha offerto loro spunti di riflessione sul valore della  cultura e  sull'importanza del leggere, strumenti indispensabili per essere veramente liberi e autentici difensori dei valori democratici.

PHOTO 2021 06 09 11 49 42Ampio il coinvolgimento con cui alcuni ragazzi delle seconde classi del nostro istituto hanno  aderito al progetto MIBCAT- Poli di Biblioteche scolastiche  della cui rete la nostra scuola fa parte. L'iniziativa, terza tappa dell'iter  intrapreso dalla nostra scuola grazie al polo biblioteche per la promozione del libro e della lettura, ha avuto la finalità di suscitare curiosità e amore per il libro, di far emergere il bisogno e il piacere della lettura. Sì, il bisogno…perché il vero lettore è quello che si sente orfano ogni volta che conclude un libro e non vede l'ora di immergersi in nuove pagine e in nuove avventure. In molti hanno spontaneamente scelto di intraprendere questo percorso dove la lettura esula il concetto di mero dovere scolastico, del resto come Pennac  insegna il verbo leggere non sopporta l'imperativo, avversione che condivide con alcuni altri verbi: il verbo "amare", il verbo "sognare". Abbiamo puntato ad un obiettivo più alto: che attraverso il libro i nostri ragazzi  imparino a trovare se stessi, a dialogare con i loro personaggi, a identificarsi in qualcuno di essi,a immedesimarsi e emozionarsi, arrabbiarsi o commuoversi, ridere o piangere; abbiamo puntato,in questi monotoni giorni in cui il coprifuoco regna sovrano,  a farli viaggiare nel tempo e nello spazio, a fargli vivere mille nuove avventure. Del resto ben affermava Umberto Eco quando asseriva che “Chi non legge, a 70 anni avrà vissuto una sola vita: la propria! Chi legge avrà vissuto 5000 anni: c'era quando Caino uccise Abele, quando Renzo sposò Lucia, quando Leopardi ammirava l'infinito…”  Alla provocatoria domanda posta a ciascuno di loro :"Tu… quanti anni vuoi vivere? Quante vite vuoi fare tue?" i ragazzi ci hanno risposto con grande brio racchiudendo le loro riflessioni sul percorso intrapreso in prodotti creativi e colorati , focalizzando l'attenzione sulle emozioni che hanno suscitato in loro le pagine del libro, su un personaggio che li ha particolarmente colpiti, su una frase che gli ha consentito di dialogare con se stessi o riflettere sul mondo, sul piacere di aver trovato l'amico libro!  Ancora una volta ci hanno stupito, trasmettendoci il loro entusiasmo in modo da “contagiare” gli altri al piacere di leggere!  
I libri, acquistati grazie al contributo offerto dalle  Biblioteche scolastiche in rete, sapientemente guidato dalla scuola capofila Marco Polo, confluiranno nella Biblioteca d'Istituto. 

IMG 2645Siamo orgogliosi di condividere con tutta la comunità scolastica questo meraviglioso risultato raggiunto da un nostro studente della Michelangelo: Francesco C., già distintosi nella fase regionale, ha conquistato con merito i Giochi nazionali delle Scienze sperimentali organizzati dall'Associazione nazionale insegnanti di scienze naturali (ANISN), classificandosi primo in Italia. Complimenti a tutti i nostri studenti che ogni giorno si impegnano al massimo insieme ai loro bravissimi docenti e grazie anche ai genitori che ripongono fiducia nel nostro Istituto!

Front imageNell'ambito dell’Ampliamento dell’Offerta Formativa proposto annualmente ai nostri ragazzi, il Dipartimento di Arte e immagine, in linea con i valori condivisi in occasione della recente adesione al Progetto Erasmus, ha tenuto un laboratorio fotografico con le classi terze. I ragazzi hanno realizzato degli scatti fotografici personali, nati dalle riflessioni sull'idea di un' Europa senza confini, rafforzandone il significato con la scrittura in post-produzione e raccontando la "loro" idea di Europa: sicura, prospera, sostenibile, egualitaria. L'Europa del loro futuro

festa dellEuropa LIn occasione di questa data importante, anche nell’ambito del nostro progetto Erasmus, i nostri alunni stanno svolgendo numerose attività che vedono al centro l’Unione Europea. Le nostre classi seconde hanno partecipato al progetto “L’Europa ancora da scrivere”. In occasione della Conferenza sul futuro dell’Europa promossa dalla Commissione Europea, il Salone Internazionale del Libro e l’Ufficio in Italia del Parlamento Europeo celebrano gli ottant’anni della prima pubblicazione del Manifesto di Ventotene con una chiamata aperta alle scuole per continuare quel progetto di manifesto. Gli studenti hanno creanto un catalogo sul futuro dell’Europa. Le seconde classi stanno anche partecipando a “Europa=Noi”, progetto realizzato dal Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri e promosso in collaborazione con la Commissione europea, il Parlamento europeo e il Ministero dell’Istruzione. L’iniziativa consente agli studenti di effettuare un percorso di scoperta della storia, dei valori, delle Istituzioni e dei programmi europei, con particolare attenzione ai diritti e doveri connessi alla cittadinanza e ai Trattati che hanno consentito, nel tempo, la costituzione e lo sviluppo dell’Unione europea. Tutte le nostre classi, non solo le seconde, sono comunque impegnate nell’elaborazione di progetti sull’Unione Europea, gli alunni si stanno cimentando nella produzione di disegni, fotografie, articoli e presentazioni. Questo è solo un esempio, seguiranno presto altre pubblicazioni!

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